In der Tigerente kann man viel erleben...

Kinder sind Forscher, Entdecker, Erfinder, Handwerker, Künstler und Philosophen zugleich. Arglos, neugierig und voll Staunen ist ihr Blick in den Tag.

Mit ihrer Sicht auf die Dinge haben wir uns im Kinderladen konzeptionell der Naturpädagogik zugewandt. Wir stellen den Kindern die Gelegenheit, ausreichend Zeit und Materialien zur Verfügung, um experimentell die Elemente Erde, Wasser, Feuer und Luft zu erfahren. Gemeinsam wollen wir die Natur und ihre täglichen Veränderungen bestaunen, ihren Kreislauf erkennen, Werte empfinden, verstehen und achten. Dabei ist ein aktives und selbstgesteuertes Lernen für die Kinder jederzeit möglich.

Wir wollen das Erstaunen bei den uns anvertrauten Kindern wach halten, ihnen zuhören und auf universelle Fragen gemeinsam eine Antwort finden.

Philosophie unserer pädagogischen Arbeit

Freies Spiel ist fester Bestandteil unseres (pädagogischen) Alltags in der Elterninitiative, da es den Kindern größtmögliche Freiräume für alle sinnlichen, emotionalen sowie sprachlichen Erfahrungen lässt. Die Kinder entwickeln dabei Selbstständigkeit und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten. Freies Spiel ist zweckfrei, lebt aus sich selbst heraus, ist bunt und voller Überraschungen wie das kindliche Leben.

Die Kinder erfahren mit allen Sinnen ein Zusammenspiel der verschiedenen Elemente – Erde, Feuer, Wasser, Luft. Dabei nehmen wir sie ganzheitlich wahr und unterbreiten Angebote zur Entfaltung der einzelnen Kompetenzen.

WIR SIND WIR

miteinander in Kontakt treten (Kommunikationsfähigkeit)
sich mitteilen können
sich einbringen können

ICH KANN ES

Alltags- und themenorientiertes Wissen
Ausbildung von geistigen und motorischen Fähigkeiten
Interesse für Natur und Umwelt

ICH BIN ICH

Selbstbewusstsein der Kinder stärken
Verantwortung übernehmen für sich und Andere
Konzentration und Ausdauer fördern

Unser pädagogisches Personal arbeitet und lebt mit den Kindern in Augenhöhe. Wir nehmen die Kinder sensibel wahr und beobachten sie, um das Tun und die Themen der selbsttätigen Kinder zu verstehen. Wir nehmen uns zurück, lassen eigene Problemlösungswege finden und fördern die Kommunikation untereinander. Ziel ist es, Lernen zu lernen. Dabei geben wir Sicherheit und Geborgenheit, sind wohlwollend und ermutigend.

Die Altersmischung in unserem Kinderladen ist eine bewusst geplante Organisationsform und somit Entwicklungschance für unsere Kinder. Vorzeigen, Nachahmen und Wiederholen sind Lernformen, die in einer altersgemischten Gruppe zur Anwendung kommen. Außerdem üben sich die Kinder in gegenseitigem Respekt und Rücksichtnahme, Toleranz und Kommunikation. Unser guter Personalschlüssel ermöglicht eine optimale Gestaltung des Tagesablaufes und somit das Berücksichtigen der individuellen Entwicklung der Kinder.

Und was ist sonst noch so los?

  • wöchentlich „Kreativer Kindertanz“
  • regelmäßig stattfindende Waldtage
  • Autogenes Training für die Vorschulkinder
  • Projektwochen zu verschiedenen Themen
  • jährliche Ausfahrt mit Eltern, Kindern und Erzieher*innen
  • Biofee-Essen für hungrige Tigerenten (bioFee – ökologisches Catering)